O curso de Pedagogia realizou uma aula prática no laboratório de simulação, proporcionando aos estudantes da disciplina “Ensino de Ciências nos Anos Iniciais” uma experiência enriquecedora que uniu teoria e prática. Durante a atividade, os alunos puderam aplicar os conhecimentos adquiridos em sala de aula, explorando novas práticas pedagógicas e dinâmicas voltadas para o ensino de Ciências.

O professor Wanderson Martins, responsável pela disciplina, destacou a importância dessa abordagem, “Nós do curso de Pedagogia buscamos sempre unir a teoria com a prática. O objetivo da nossa aula hoje no ensino de ciências nos anos iniciais foi exatamente esse, trazer o conteúdo que os alunos aprendem em sala de aula, e colocar em prática.”

Essa iniciativa reflete o compromisso do curso de Pedagogia com metodologias ativas de ensino, que valorizam a experimentação e a vivência prática como ferramentas essenciais para a formação de futuros educadores.

Ao proporcionar ambientes de aprendizagem mais dinâmicos e interativos, o curso busca preparar os alunos para os desafios da educação contemporânea, incentivando a criatividade, o pensamento crítico e a capacidade de adaptação às diversas realidades escolares.

A utilização de laboratórios de simulação no ensino superior tem se mostrado uma estratégia eficaz para aproximar os estudantes da realidade profissional, permitindo que desenvolvam habilidades práticas em um ambiente controlado e seguro. Essa abordagem está alinhada com as tendências atuais de inovação pedagógica, que enfatizam a importância de experiências de aprendizagem significativas e contextualizadas.

Com iniciativas como essa, o curso de Pedagogia reafirma seu compromisso com a excelência na formação docente, preparando profissionais capacitados para promover uma educação de qualidade nos anos iniciais do ensino fundamental.